ANGEBOTE FÜR GRUPPEN

Gruppen aller Altersklassen finden bei uns ein vielseitiges Angebot– vom Talsperrenrundgang bis zur

Naturforscheraktion. Wählen Sie einen Themenbereich – die Ergebnisse werden Ihnen in der Liste unten angezeigt.

Nutzen Sie auch das Liz-Gelände für z.B. ein anschließendes Grillen »» Zusatzangebote

 

Für die unterschiedlichen Gruppenangebote stehen hier jeweils die entsprechenden Flyer zum Download

bereit »» Download Liz-Flyer

 

Für Grundschulklassen (3-4) in der Schule gibt es ein zusätzliches Angebot »» hier
Für Kita-Gruppen in der Kita gibt es hier noch weitere Angebote.

 

Für Programme draußen in der Nähe Ihrer Einrichtung kann das Liz-Umweltmobil gebucht werden »» hier

 

Bitte beachten Sie die folgenden Mindestbeträge pro Veranstaltung für Kleingruppen:
Kindergärten, Förderschulen und Inklusionsgruppen: 65,-€, Kindergruppen und Grundschulklassen: 75,-€,

Schulklassen Sek I und Sek II: 85,-€, Familiengruppen: 90,-€, Erwachsenengruppen: 100,-€. Liz-Rallyes sind

von den Mindestbeträgen ausgeschlossen. Der generelle Wochenendzuschlag beträgt 25,-€ pro Veranstaltung.

 

 

Grundschule

Die Gruppenangebote der Grundschule beziehen sich speziell auf das Alter von 6 bis 11 Jahren und sind an die Inhalte der Unterrichtsfächer angepasst. Gemeinsam mit den Lehrer:innen wird bei uns im Liz die Natur erkundet, die 17 Nachhaltigkeitsziele der Vereinten Nationen (UN) vermittelt oder Klimaschutz- und Nachhaltigkeitsthemen vermittelt.

Den aktuellen Flyer für die Planung Ihrer Schuleveranstaltung finden Sie hier zum Download:

»» Liz-Flyer Grundschulangebote

Als Naturparkentdecker auf Forschungstour (Kl. 3 – 4)
Als Naturparkentdecker auf Forschungstour (Kl. 3 – 4)

Ausgestattet mit den Entdeckerwesten des Naturparks Arnsberger Wald gehen die Kinder hier auf Naturerkundung.

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Von Sonne, Wind und Wasser (Klasse 1 - 2)
Von Sonne, Wind und Wasser (Klasse 1 - 2)

Die Kinder lernen Sonne, Wind und Wasser als erneuerbare Energieformen kennen.

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Energie erleben (Kl. 3 – 4)
Energie erleben (Kl. 3 – 4)

An verschiedenen Stationen in und am Liz erfahren die SchülerInnen Interessantes rund um das Thema Energie.

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Wasser erfahren und erleben (Kl. 1 – 2)
Wasser erfahren und erleben (Kl. 1 – 2)

Die SchülerInnen begegnen dem Element Wasser in seiner vielfältigen Form, z. B. als Trinkwasser.

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Eichelhäher Max, der Polizist des Waldes (Kl. 1 – 2)
Eichelhäher Max, der Polizist des Waldes (Kl. 1 – 2)

Im Erlebnisraum Wald lernen die SchülerInnen verschiedene Tiere des Waldes kennen.

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Wo steckt der Igel im Winter? (Kl. 1 – 2)
Wo steckt der Igel im Winter? (Kl. 1 – 2)

Spielerisch lernen die Schüler*innen das Leben des Igels und Überwinterungsformen verschiedener Tierarten kennen und basteln Tonigel.

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Willi der Regenwurm (Kl. 1 – 2)
Willi der Regenwurm (Kl. 1 – 2)

Wir beschäftigen uns mit dem Verhalten und der Bedeutung des Regenwurmes.

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Maulwurf Grabowski und sein Reich (Kl. 1 – 2)
Maulwurf Grabowski und sein Reich (Kl. 1 – 2)

Spielerisch lernen die SchülerInnen das Leben des Maulwurfs kennen.

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Natürlich bunt (Kl. 1 – 2)
Natürlich bunt (Kl. 1 – 2)

Aus Naturmaterialien wie Stein oder Lehm können tolle Farben hergestellt werden.

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Im Wald mit allen Sinnen – Spiele zur Naturerfahrung (Kl. 1 – 4)
Im Wald mit allen Sinnen – Spiele zur Naturerfahrung (Kl. 1 – 4)

Bei Spiel und Spaß wird der Wald mit allen Sinnen neu erlebt.

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Als Waldabenteurer unterwegs (Kl. 1 – 3)
Als Waldabenteurer unterwegs (Kl. 1 – 3)

Im Wald verwandeln sich die Teilnehmer:innen in Waldabenteurer.

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Besuch der Liz-Ausstellung mit Liz-Rallye (Kl. 3 – 4)
Besuch der Liz-Ausstellung mit Liz-Rallye (Kl. 3 – 4)

In Kleingruppen erforschen wir die Liz-Ausstellung.

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Talsperrenrundgang (Kl. 3 – 4)
Talsperrenrundgang (Kl. 3 – 4)

Nach einer Einführung im Liz wird bei einem Rundgang um das Ausgleichsbecken und über die Sperrmauer die Talsperre in Aufgabe und Funktion vor Ort erläutert.

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Von Möhnewasser, Trinkwasser und Abwasser (Kl. 3 – 4)
Von Möhnewasser, Trinkwasser und Abwasser (Kl. 3 – 4)

In diesem zertifizierten Dekade-Projekt lernen die SchülerInnen die Bedeutung des Möhnewassers für die Trinkwassergewinnung kennen. Bei der Bearbeitung des Wasserkreislaufs werden ebenfalls die Themen Abwasser, Gewässerschutz und globale Wasserproblematik vorgestellt.

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Bacherkundung: Von Köcherfliegen und Bachflohkrebsen (Kl. 3 – 4)
Bacherkundung: Von Köcherfliegen und Bachflohkrebsen (Kl. 3 – 4)

Nach einer Einführung wird am Brüningser Bach vorgestellt, welch vielfältigen menschlichen Einflüssen ein Bach auf seinem Weg durch die Landschaft unterliegen kann.

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Bei Frosch & Co. zu Besuch (Kl. 3 – 4)
Bei Frosch & Co. zu Besuch (Kl. 3 – 4)

Spielerisch entdecken die SchülerInnen die Lebensräume See und Teich.

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Wasserwerkstatt (Kl. 3 – 4)
Wasserwerkstatt (Kl. 3 – 4)

Wasser ist ein lebenswichtiges Element.

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Tausend kleine Krabbeltiere (Kl. 3 – 4)
Tausend kleine Krabbeltiere (Kl. 3 – 4)

Was ist Boden, wie entsteht er und welche Tiere leben dort? Mit der Forscherausrüstung gehen wir diesen Fragen auf den Grund.

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Foto-Schatzsuche (Kl. 3 – 4)
Foto-Schatzsuche (Kl. 3 – 4)

Als Schatzsucher gemeinsam die Augen offen halten!

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Kakao - eine Reise um die Welt (Kl. 1 – 2)
Kakao - eine Reise um die Welt (Kl. 1 – 2)

Woher kommt der Kakao und welchen Weg durchläuft die Kakaoschote auf dem Weg zur Schokolade?

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Papier schöpfen – ein Recyclingprozess (Kl. 1 – 4)
Papier schöpfen – ein Recyclingprozess (Kl. 1 – 4)

Bei dieser Aktion lernen die Schüler:innen die Methode der Papierherstellung kennen.

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Das Leben der Wasservögel (Klasse 3 - 4)
Das Leben der Wasservögel (Klasse 3 - 4)

Im Liz-Erlebnisraum Wasser lernen wir spielerisch die Wasservögel des Möhnesees kennen und beobachten sie hautnah am Ausgleichsbecken der Talsperre.

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Wilma Wildbiene (Klasse 3 - 4)
Wilma Wildbiene (Klasse 3 - 4)

Wir heben in die Luft ab und besuchen die Wildbienen.

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Voll dabei mit allen Sinnen (Klasse 1 - 2)
Voll dabei mit allen Sinnen (Klasse 1 - 2)

Mit allen Sinnen, so wie Maxi Maulwurf und Uli Uhu, erkunden wir den Wald.

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Hightech im Wald - Bionik (Klasse 1 - 4)
Hightech im Wald - Bionik (Klasse 1 - 4)

Lasst uns losziehen und die Klettpflanzen und ihre Freunde einmal genauer anschauen und untersuchen.

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